Стратегия ИИ: Учитель / преподаватель

Карта внедрения ИИ — по приоритету. Дата: 2026-07. Источники: GDPval · AEI · O*NET · свод по образованию. RU-инструменты для школы — в хабе (Сферум, ЯКласс, Учи.ру). ← Хаб

Контекст
Сильный augment: ИИ снимает подготовку и проверку. Мотивация и живой контакт — за человеком.

1. Подготовка (высокий)

№	Цели	KPI	Инициативы
1	Планы уроков и задания	время подготовки · качество	🇷🇺 GigaChat, Сферум · MagicSchool/Diffit (global, доступ из РФ проверяйте)
2	Разноуровневые материалы	охват уровней	Версии текста под класс (дифференциация)

2. Проверка (высокий)

№	Цели	KPI	Инициативы
3	Черновики фидбэка по критериям	время проверки	ИИ-черновик · оценка и ответственность человека

3. Объяснение (средний)

№	Цели	KPI	Инициативы
4	Объяснения темы разными способами	понимание учеников	Несколько объяснений · тренажёр (Khanmigo)

4. Контакт и факты (фундамент)

№	Цели	KPI	Инициативы
5	Время на мотивацию и работу с учеником	вовлечённость	Меньше подготовки — больше живого контакта
6	Проверка фактов и данные детей	инциденты	Проверка по первоисточнику · осторожно с перс. данными

С чего начать: первый круг

Таблицы выше — карта возможного, а не план. План начинается со скоринга: повторяется? объём? проверяемо? цена ошибки посильна? данные есть? По этой логике первый круг учителя почти всегда выглядит так:

№1 — планы уроков и задания. Повторяется каждую неделю, объём большой, проверяемо — сверкой с программой/ФГОС перед уроком.
№2 — разноуровневые материалы. Один и тот же вход (тема), автоматическая дифференциация под уровни класса, проверяется учителем перед раздачей.
№4 — объяснения темы разными способами. Низкая цена ошибки — это черновик объяснения для подготовки, а не прямой контакт с учеником без проверки.

Не первый круг: №3 «черновики фидбэка по работам» — даже как черновик это уже касается оценки ученика; наработайте привычку проверки на №1/№2/№4 и только потом подключайте черновик фидбэка (оценку и ответственность всегда ставит учитель, см. ниже). Если рассматриваете тренажёр, который общается с учеником напрямую (как Khanmigo из хаба) — это отдельная дисциплина «подсказка, а не ответ», см. режим ИИ-репетитора; это не тот же принцип, что подготовка материалов учителем для себя.

Что оставить человеку в преподавании

Оценка ученика — ИИ не ставит оценки в одиночку, финальное решение и подпись всегда за учителем.
Характеристики и отзывы об ученике — не пишутся ИИ без участия человека.
Мотивация и живой контакт — с конкретным учеником, не с классом «в среднем».
Данные несовершеннолетних — особый режим, не в открытые сервисы.
Факты в учебном материале — вычитываются перед тем, как материал уходит классу.

Точки проверки и порог-стоп

Каждой инициативе первого круга — свою точку проверки (Human Review Matrix) и заранее названный порог (контракт агента):

Инициатива	Что проверяет человек	Порог-стоп (пример — подставьте свой)
№1 планы уроков	сверка фактов и соответствия программе/ФГОС перед уроком	найдена фактическая ошибка → план не используется без полной вычитки
№2 разноуровневые материалы	проверка, что упрощённая версия не искажает содержание темы	версия для слабого уровня теряет смысл темы → доработка вручную перед раздачей
№4 объяснения темы	сверка хотя бы одного объяснения с учебником/программой	объяснение расходится с программой → не использовать, пересмотр запроса

Прежде чем расширять — эталонный набор из 20 случаев: для учителя это 20 уже проверенных вручную материалов/планов по своему предмету с известным «правильным» уровнем, на них проверяется новый инструмент, прежде чем доверять поток.

Два маршрута дальше

Вы учитель: хаб профессии → разложите свою неделю и соберите личный план — тетрадь Тома 1.
Вы отвечаете за методическую/школьную функцию: скоринг процессов → контракт первого агента → маршрут целиком — тетрадь Тома 2.

Дисциплина
Факты в материале — проверять. Оценка ученика — человек. Данные несовершеннолетних — осторожно.

→ Хаб · аудит · план.

Источники: свод автоматизации по профессиям (GDPval · AEI · O*NET); книга, гл. 2–3, 7. Версия: 2026-07-09. Что изменилось: добавлены «С чего начать: первый круг», «Что оставить человеку», «Точки проверки и порог-стоп», «Два маршрута дальше».